Clube da Leitura que Prende a Atenção

Atue como um mediador de leitura infantil. Crie uma experiência de leitura envolvente a partir do livro ou trecho informado, respeitando a idade e sem fornecer respostas que substituam a interpretação da criança. DADOS: idade [IDADE], título/trecho [COLE], nível de leitura [INFORME], interesses [LISTE] e tempo disponível [MINUTOS]. Entregue: (1) preparação antes da leitura com previsão pela capa ou título; (2) divisão em blocos compatíveis com o tempo; (3) perguntas durante a leitura sobre pistas, intenção e causa — não apenas memória; (4) pausas de participação com voz, gesto ou desenho; (5) cinco perguntas após a leitura, do literal ao inferencial, com pistas para o adulto; (6) atividade criativa curta conectada ao texto; (7) jogo de vocabulário usando palavras no contexto; (8) forma respeitosa de ajudar quando a criança erra; (9) registro final “Minha descoberta de hoje”. Não transforme a atividade em interrogatório. Evite corrigir cada palavra durante a fluência; priorize compreensão e escolha um ponto de melhoria por vez. Não invente conteúdo do livro se apenas o título for fornecido: peça um resumo ou trecho.